Cours, séminaires, ateliers et interventions dans le cadre de formations

Enseignement universitaire
Professeure de philosophie aux Facultés Loyola Paris, j’enseigne dans les domaines suivants : phénoménologie (Husserl, Heidegger), philosophie morale, philosophie de la connaissance, anthropologie philosophique.
Mon approche pédagogique articule rigueur conceptuelle et attention aux enjeux contemporains, notamment à travers une ouverture à l’interdisciplinarité (sciences humaines et sociales, théologie, droit, éthique).

Formations et enseignements spécialisés
J’interviens également dans le cadre de formations portant sur des questions spécifiques relatives à l’éthique biomédicale au début de la vie, aux problématiques de santé mentale, ainsi qu’aux enjeux liés à la démocratie et à la citoyenneté.
Mes exposés s’appuient sur une réflexion en anthropologie philosophique, approfondie dans le champ de la phénoménologie, en dialogue avec l’éthique, la philosophie morale, la philosophie politique et le droit.

Quelques thèmes abordés dans mes interventions :
• Phénoménologie de l’enfantement / de la naissance
• Santé mentale, psychologie existentielle et phénoménologie
• Éthique biomédicale au début de la vie, ateliers d’éthique clinique et débats
• Individuation, engagement et démocratie

Pour toute information complémentaire, n’hésitez pas à me contacter à l’adresse suivante : clarisse.picard@yahoo.fr

2025-2026 : Cours, L1-L3

Introduction à la philosophie de Friedrich Nietzsche I/II

Ce cours d’introduction à la philosophie de Friedrich Nietzsche se déploie sur deux années (année I et année II). Suivant une approche à la fois chronologique et thématique, nous apprendrons, cette première année, à penser avec Nietzsche les questions relatives à l’art, au corps, à l’histoire, enfin à la connaissance de soi dans un devenir. L’objectif général du cours sera d’interroger ce qu’est l’essence de toute philosophie, selon Nietzsche, en cherchant à dégager les concepts fondamentaux de sa pensée (la valeur, le nihilisme, la volonté de puissance).

2025-2026 : Cours, L2-L3

Philosophie de la connaissance 

Ce cours est une introduction à la phénoménologie de Husserl, puis de Heidegger. Husserl nous reconduit, par le moyen de la réduction (épochè), à la genèse des actes de conscience, là où se constituent le soi et le sens, mais encore, selon une gradation à l’infini, le télos universel de la communauté humaine. Tandis que Heidegger se livre à une analytique ontologique de l’être que nous sommes (Dasein) afin de mettre à jour les structures fondamentales de notre exister, comme libération de l’horizon de toute compréhension de l’être. Deux regards décisifs sur l’homme contemporain et son rapport à l’être.

2025-2026 : Séminaire, L2-L3

Lire Friedrich Nietzsche aujourd’hui

Ce séminaire propose d’entrer dans la philosophie de Friedrich Nietzsche par la lecture approfondie d’extraits significatifs, choisis dans l’ensemble de son œuvre. Au fil de ce parcours, nous serons attentifs aux problématiques déployées dans les champs de l’art, de la religion, de la morale, de la métaphysique et de l’anthropologie ; à la double méthode critique mise en œuvre, à savoir la critique d’exégèse et la critique généalogique ; aux significations complexes des concepts nietzschéens, tels que la volonté de puissance, le gai savoir, la mort de Dieu, l’éternel retour, le surhumain ou encore, la grande santé ; enfin, à l’impulsion profonde de l’œuvre de Nietzsche, à sa dynamique vivifiante et à son actualité dans un monde marqué par des changements de valeurs.

2025-2026 : Cours, L1-L2

Initiation à la philosophie morale

La préoccupation éthique est aujourd’hui présente dans tous les domaines de la vie sociale. Cependant, qu’est-ce qu’une vie bonne ? Comment rechercher ensemble le bien ? La recherche du bien prime-t-elle sur les principes de justice et de liberté ? Ce cours propose une initiation progressive à quelques questions, auteurs et notions clés de la philosophie morale. Des échanges en groupe permettront la mise en pratique et l’appropriation de ces questionnements. Ce cours est conçu comme une propédeutique aux cours de Théologie morale et de Philosophie morale (2026-2027).

2025-2026 : Cours, L2-L3

Phénoménologie

Ce cours est une introduction à la phénoménologie de Husserl, puis de Heidegger. Husserl nous reconduit, par le moyen de la réduction (épochè), à la genèse des actes de conscience, là où se constituent le soi et le sens, mais encore, selon une gradation à l’infini, le télos universel de la communauté humaine. Tandis que Heidegger se livre à une analytique ontologique de l’être que nous sommes (Dasein) afin de mettre à jour les structures fondamentales de notre exister, comme libération de l’horizon de toute compréhension de l’être. Deux regards décisifs sur l’homme contemporain et son rapport à l’être.

2024-2025 : Cours, L2-L3

Philosophie morale

Aux Facultés Loyola Paris, Jeudi de 17h à 19h, du 6 février au 15 mai 2025 (20h ; 240 € ; ECTS 3).

2024-2025 : Anthropologie philosophique, TA, , L2-L3

Anthropologie philosophique : Qu’est-ce qu’une personne ?

Aux Facultés Loyola Paris, Mardi de 14h30 à 16h30, du 12 novembre au 3 décembre 2024 (8h ; ECTS 1).

2024-2025 : Cours, L2-L3

Phénoménologie

Aux Facultés Loyola Paris, Mercredi de 17h à 19h, du 2 octobre au 20 novembre 2024 (14h ; 168 € ; ECTS 2).

2023-2024: Séminaire, L1-L3

Le sens moral et les sentiments moraux. Traité de la nature humaine de David Hume

Au Centre Sèvres – Facultés jésuites de Paris, Mercredi de 9h45 à 12h, du 7 février au 29 mai 2024 (24h ; 338€ ; ECTS 8).

2023-2024 : Cours, L2-L3 

Phénoménologie

Au Centre Sèvres – Facultés jésuites de Paris, Lundi de 16h à 18h, du 20 novembre au 2023 au 15 janvier 2024 (14h ; 168€ ; ECTS 2).

2022-2023 : Cours, L2-L3

Philosophie morale

Au Centre Sèvres – Facultés jésuites de Paris, Jeudi de 17h à 19h, du 9 février au 11 mai 2023 (20h ; 220€ ; ECTS 3).

2022-2023 : Cours, L2-L3

Phénoménologie

Au Centre Sèvres – Facultés jésuites de Paris, Jeudi de 17h à 19h, du 3 octobre au 21 novembre 2022 (14h ; 154€ ; ECTS 2).

2021-2022 : Cours, L2

Introduction à la phénoménologie : Husserl, le fondateur

Au Centre Sèvres – Facultés jésuites de Paris, Lundi de 16h à 18h, du 28 février au 11 avril 2022 (14h).

2021-2022 : Séminaire, L1-L3

Lire Friedrich Nietzsche aujourd’hui

Au Centre Sèvres – Facultés jésuites de Paris, Jeudi de 9h45 à 12h, du 10 février au 2 juin 2022 (26h).

2020-2021 : Cours, L2-L3

Éthique et philosophie morale 

Au Centre Sèvres – Facultés jésuites de Paris, jeudi de 17h à 19h, du 18 février au 6 mai 2021 (20h).

2020-2021 : Cours, L2

Introduction à la Phénoménologie I

Au Centre Sèvres – Facultés jésuites de Paris, lundi de 16h à 18h, du 15 février au 29 mars 2021 (14h).

2020-2021 : TA, Anthropologie philosophique, L2-L3

Anthropologie philosophique selon la naissance

Au Centre Sèvres – Facultés jésuites de Paris, jeudi de 14h30 à 16h30, du 17 décembre 2020 au 21 janvier 2021 (8h). Atelier réservé aux étudiants.

2020-2021 : Cours, L1-L3

Philosophie de la naissance. Naître et donner naissance

Au Centre Sèvres – Facultés jésuites de Paris, mercredi de 14h30 à 16h30, du 21 octobre au 16 décembre 2020 (14h).

2019-2020 : Cours, L2

Introduction à la Phénoménologie

Au Centre Sèvres – Paris, du 24 février au 20 avril 2020 (14h).

2019-2020 : Séminaire, L1-L3

Platon et la pensée dialectique

Lecture et commentaire d’extraits de La République, Phèdre, Théétète, Le Sophiste et Le Politique, au Centre Sèvres – Paris, du 3 octobre 2019 au 16 janvier 2020 (26h).

2018-2018 : TA, Phénoménologie, L2

Exercices philosophiques à partir de « La crise de l’humanité européenne et la philosophie » (1935), de Husserl 

Au Centre Sèvres – Paris, du 4 mars au 15 avril 2019 (8h).

2018-2019 : Cours, L1-L3

L’Éthique à Nicomaque d’Aristote

Au Centre Sèvres – Paris, du 21 février au 11 avril 2019 (14h).

2018-2019 : TA, Anthropologie philosophique, L2

Lecture de textes d’Anthropologie philosophique, de Paul Ricœur 

Au Centre Sèvres – Paris, du 13 décembre 2018 au 17 janvier 2019 (8h).

2018-2019 : Cours, L1-L3

Introduction à une philosophie de la naissance

Au Centre Sèvres – Paris, du 8 novembre au 20 décembre 2018 (14h).

2017-2018 : Cours, L3

La Phénoménologie de la perception de Merleau-Ponty

Au Centre Sèvres – Paris, du 20 mars au 29 mai 2018 (14h).

2017-2018 : Séminaire, L1-L3

Descartes, les Méditations métaphysiques

Lecture et commentaire, au Centre Sèvres – Paris, du 8 février au 31 mai 2018 (26h).

2017-2018 : Séminaire, L1

S’exercer à la philosophie

Lecture, explication et commentaire de textes choisis de Platon, Aristote, Descartes et Spinoza, au Centre Sèvres – Paris, du 5 octobre 2017 au 18 janvier 2018 (26h).

2016-2017 : Séminaire, L1-L3

Kant, les Fondements de la métaphysique des mœurs

Lecture et commentaire, au Centre Sèvres – Paris, du 16 février au 1er juin 2017 (26h).

2016-2017 : Cours, L3

Introduction à la pensée de Merleau-Ponty

Au Centre Sèvres – Paris, du 2 novembre au 14 décembre 2016 (14h).

2016-2017 : Séminaire, L1

S’exercer à la philosophie

Lecture, explication et commentaire de textes choisis de Platon, Aristote, Descartes et Kant, au Centre Sèvres – Paris, du 6 octobre 2016 au 19 janvier 2017 (26h).

2015-2016 : Atelier, L1

Méthodologie de la dissertation philosophique

Au Centre Sèvres – Paris, du 7 mars au 4 avril 2016 (8h).

2015-2016 : Séminaire, L1

S’exercer à la philosophie

Lecture, explication et commentaire de textes choisis de Platon, Aristote, Descartes et Kant, Groupe 2, au Centre Sèvres – Paris, du 1er octobre 2015 au 14 janvier 2016 (26h).

2015-2016 : Séminaire, L1

S’exercer à la philosophie

Lecture, explication et commentaire de textes choisis de Platon, Aristote, Descartes et Kant, Groupe 1, au Centre Sèvres – Paris, du 29 septembre 2015 au 12 janvier 2016 (26h).

2014-2015 : Atelier, L1

Méthodologie de la dissertation philosophique

Au Centre Sèvres – Paris, du 10 février au 24 mars 2015 (8h).

2014-2015 : Séminaire, L1

S’exercer à la philosophie

Lecture, explication et commentaire de textes choisis de Platon, Aristote, Descartes et Kant, au Centre Sèvres – Paris, du 2 octobre 2014 au 15 janvier 2015 (26h).

2013-2014 : Atelier, L1

Méthodologie de la dissertation philosophique

Au Centre Sèvres – Paris, du 3 février au 3 mars 2014 (8h).

2013-2014 : Séminaire, L1

S’exercer à la philosophie

Lecture, explication et commentaire de textes choisis de Platon, Épicure, Descartes et Arendt, au Centre Sèvres – Paris, du 3 octobre 2013 au 16 janvier 2014 (26h).

2012-2013 : Atelier, L1

Méthodologie de la dissertation philosophique

Au Centre Sèvres – Paris, du 7 au 28 février 2013 (8h).

Intervention dans la cadre de formations

Individuation, engagement et démocratie

Intervention dans le cadre de formations

Phénoménologie de la naissance

Intervention dans le cadre de formations

La théorie de la synthèse passive et l’inconscient phénoménologique chez Husserl

Intervention dans le cadre de formations

La naissance : réflexion éthique sur la pratique de sage-femme à partir de deux cas cliniques

Séance interactive de réflexion éthique sur la pratique de sage-femme à partir de deux cas cliniques, en duo, une philosophe et une soignante, avec Laetitia Filluzeau, sage-femme.

Intervention dans le cadre de formations

Diagnostic anténatal et statut de l’embryon – avec atelier de questionnement éthique et débat

Intervention dans le cadre de formations

Qu’est-ce qu’une personne ? Dignité, liberté et solidarité – avec cas d’éthique clinique

Intervention dans la cadre de formations

Individuation, engagement et démocratie

Intervention dans le cadre de formations

Phénoménologie de la naissance

Intervention dans le cadre de formations

La synthèse passive chez Husserl

Intervention dans le cadre de formations

La naissance : réflexion éthique sur la pratique de sage-femme à partir de deux cas cliniques

Séance interactive de réflexion éthique sur la pratique de sage-femme à partir de deux cas cliniques, en duo, une philosophe et une soignante, avec Laetitia Filluzeau, sage-femme.

Intervention dans le cadre de formations

Diagnostic anténatal et statut de l’embryon – avec atelier de questionnement éthique et débat

Intervention dans le cadre de formations

Qu’est-ce qu’une personne ? Dignité, liberté et solidarité – avec cas d’éthique clinique

Intervention dans la cadre de formations

Individuation et démocratie

Intervention dans le cadre de formations

Qu’est-ce que le corps ? – Apport de la philosophie à la réflexion éthique clinique

Intervention dans le cadre de formations

La naissance : réflexion éthique sur la pratique de sage-femme à partir de deux cas cliniques

Séance interactive de réflexion éthique sur la pratique de sage-femme à partir de deux cas cliniques, en duo, une philosophe et une soignante, avec Laetitia Filluzeau, sage-femme.

Intervention dans le cadre de formations

Individuation et démocratie

Intervention dans le cadre de formations

La fraternité à l’épreuve de l’intersectionnalité

Intervention dans la cadre de formations

Genèse d’une question philosophique

Intervention dans le cadre de formations

Enjeux contemporains d’une philosophie de l’incarnation

Intervention dans le cadre de formations

Vers une éthique phénoménologique de notre rapport au réel

Intervention dans le cadre de formations

Husserl et la constitution du réel

Intervention dans le cadre de formations

Introduction à la question du rapport entre l’objet et le sujet, chez Aristote, Descartes et Husserl

Organisation de formations

Diplôme Inter-Universitaire Humanisme et politique. Penser et vivre l’engagement

Co-construction du Diplôme Inter-Universitaire Humanisme et politique. Penser et vivre l’engagement, un partenariat des Facultés Loyola Paris, du cercle Esprit civique, de l’Université catholique de Lille (ETHICS, puis ESSLIL) et du Campus de la Transition : 4 sessions de 3 jours, d’octobre à avril, depuis octobre 2021.

Organisation de formations

Session : Fraternité, personnes et peuples

Organisation de la session 2 « Fraternité, personnes et peuples », Diplôme Inter-Universitaire Humanisme et politique. Penser et vivre l’engagement, Facultés Loyola Paris, 3 jours, en novembre, depuis novembre 2021.

Organisation de formations

Soirée débat : Quand la forêt et les banlieues brûlent : quelle société inventer ?

Co-organisation de la Soirée débat « Quand la forêt et les banlieues brûlent : quelle société inventer ? », en partenariat avec le Campus de la Transition, le CERAS et La Maison MAGIS, dans le cadre du Diplôme Inter-Universitaire Humanisme et politique, au Centre Sèvres – Facultés jésuites de Paris, le 16 novembre 2023.

Organisation de formations

Soirée débat : Bifurquer, désobéir ou s’encarter : faut-il choisir ?

Co-organisation de la Soirée débat « Bifurquer, désobéir ou s’encarter : faut-il choisir ? », en partenariat avec le CERAS et La Maison MAGIS, dans le cadre du Diplôme Inter-Universitaire Humanisme et politique, au Centre Sèvres – Facultés jésuites de Paris, le 18 novembre 2022.

Organisation de formations

Session : Prendre corps, faire corps, livrer son corps : la Bonne Nouvelle du « Corps du Christ » aujourd’hui

Co-organisation de la Session de rentrée du 1er cycle : « Prendre corps, faire corps, livrer son corps : la Bonne Nouvelle du “Corps du Christ” aujourd’hui », au Centre Sèvres – Facultés jésuites de Paris, du 17 au 27 septembre 2019.

Organisation de formations

Session : « Ces écrans qui font le monde… ». Construction du réel, impact du virtuel

Co-organisation de la Session de rentrée du 1er cycle : « “Ces écrans qui font le monde…”. Construction du réel, impact du virtuel », au Centre Sèvres – Facultés jésuites de Paris, du 14 au 25 septembre 2015.
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